Естественнонаучное направление.Аннотация к учебной программе.

Объединение "Экопатруль", руководитель Шилина Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования.

Срок реализации 2 года, возраст обучающихся 12-16 лет.

Программа направлена на интегрированное изучение лесных систем, природы родного края. Программа формирует навыки исследовательской и природоохранной деятельности, предусматривает осознанное участие детей в практических природоохранных мероприятиях. Использование регионального компонента.

 Объединение "Магия математики"(базового уровня) руководитель Логунова Лариса Владимировна,педагог дополнительного образования.

Срок реализации 3 года,возраст обучающихся 13-15 лет.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Магия математики» отличается от уже существующих программ тем, что при проведении занятий основное внимание уделяется развитию математического мышления, совершенствованию логики проведения математических рассуждений, закреплению интереса к углубленному изучению предмета. При построении курса большая часть времени отводится на решение и анализ задач, ранее встречавшихся на различных олимпиадах по математике. Для структурного понимания нестандартных задач рассматриваются некоторые типичные принципы их решения. Анализируются задачи, ранее вызывавшие у обучающихся затруднения. Проводится проверка усвоения материала в форме участия в различных олимпиадах.

Основу программы составляют инновационные технологии: личностно-ориентированные, адаптированного обучения, индивидуализация, ИКТ-технологии. Содержание курса обеспечивает преемственность с традиционной программой и представляет собой расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета - математика.

 Объединение "Разведчики природы", руководитель Бунина Галина Станиславовна, педагог дополнительного образования. 

    Срок реализации программы 3 года, возраст обучающихся 7-11 лет

Новизна дополнительной общеразвивающей программы «Разведчики природы» базового уровня в применении различных технологий, форм, приемов проведения занятий. Экскурсионная, музейная работа, практические, частично-поисковые и исследовательские методы и приёмы организации учебной деятельности нацелены на выработку у обучающихся навыков работы со всевозможными источниками информации: справочными и учебными пособиями, иллюстрациями, фотоматериалами, средствами телевидения, радио и печатными периодическими изданиями, а также художественной литературой.

Актуальность, педагогическая целесообразность программы данного курса заключается в том, экологическое образование и воспитание подрастающего поколения, продиктованы современными экологическими проблемами. Работа по начальному экологическому образованию особенно важна в дошкольном и младшем школьном возрасте. Возможность своевременно заложить ростки ответственности за свои поступки, любовь к людям, природе, своему краю, направить интерес детей от любопытства к любознательности и потребности в познании. В данном возрасте закладывается доброта, забота о людях и «братьях наших меньших». Природу любят многие, но внимательно и бережно относиться к ней могут только понимающие её и экологически грамотные люди. «Разведчики природы» знакомятся со своим ближайшим окружением: школой, пришкольным участком, учатся ориентироваться, вести наблюдение за живой и неживой природой в разное время года. Кроме того, актуальность программы состоит в том, чтобы довести до каждого ребёнка значимость природы в жизни человека, необходимость бережного отношения к окружающей среде.